Pppppppribeh - pakitola prva

Uvod - pardon, predhovor, pripadne predslov

Uz dost dlho sa chystam pridat sem svoj prvy blog, ale stale som si akosi nenasiel cas, uz ma k tomu vyzvalo aj par ludi, tak dnes konecne pretrhnem dlhu nit mlcania a daco sem prasknem. Je to uz starsieho data, pisal som to este na strednej skole v spolupraci s podobne strelenou kamaratkou, takze je to nase spolocne dielo, aby na mna niekto nekrical, ze sa chvalim cudzim perim Uz som pocul aj taky nazor, ze to by dokazal napisat hocikto, co si myslim aj ja, ale hocikto to nenapisal, takze si to sem davam ja

Prajem pekne precitanie, priatelia, pakitoly planujem postupne popridavat

Pakitola I. – Polypredmetová písomka

Počas poslednej polminúty prestávky Peter praktizoval psychickú prípravu. Potom pomaly prešiel popri profesorke, po prvýkrát prezrel pripravené papiere. Prvý pokus. Prinútil psychiku premýšľať.
„Prinajhoršom poletím“, povedal, podruhýkrát prezrel papiere, prstami produkujúcimi prebytok potu pridŕžal poobhrýzané perleťovomodré pero propagujúce päťvrstvové pampersky. .
Punktičkársky precíznym paličkovým písmom podpísal podčiarknutý priestor prvého papiera. Päť plus päť príkladov prebehol premysleným pohľadom. Pozrime, pekne po poriadku:

-prirodzené parametre
-priamočiary pohyb
-prvky p5 - príprava, praktické použitie
-Pablo Picasso
-plavúňorasty, prasličkorasty – podrobný popis
-podmet, prísudok, priamy predmet, prívlastok
-povojnové politické pakty
-poviedky Podjavorinskej
-pravá príčina protihabsburských povstaní
-poslanie prvého pápeža Petra

+plus prémia – predveď päť premetov!

„Páni, polypredmetová previerka! Prekrásne!“
Prvý príklad preskočil. Preklial priostré parametre.
„Prečo pedagogickí pracovníci prácne pripravujú pre prvákov pekelne prekomplikované previerky?“ premýšľal.
Preferoval prírodovedné predmety, preto prezrel piaty príklad.
„Potrebujem podrobne poznať prvohorné plavúňorasty plus plazivé podzemky prasličkorastov.“
Predsa potreboval pomoc. Prišlo pokušenie.
„Papierik pod peračníkom! Použiť.... prekonať???“
Podvedome pripútal profesorkinu pozornosť.
„Prestaň pozerať!“
Profesorka prenikavým pohľadom preskočila po prvákoch posadených pod portrétmi popredných preromantických poetov.
„Priam perfektná príležitosť!“, pomyslel.
Pripravené poznámky povedia potrebné poučky. Potiahol papierik. Prekvapenie! Profesorka práve prebodla potenciálneho podvodníka prísnym pohľadom. Pohla perami, predniesla patetický príhovor. Prekonal pýchu, pokorným pohľadom povedal:„Prepáčte!“
Pokračoval. Písal prvú polovicu príkladov.
„Primitívna prplačka!“, pošepkal pochopiteľne potichu, pretože práve prekonal počiatočný prázdny priestor pamäte. Pochopil princíp prvého, parametrického príkladu. Premyslene písal postupy. Prvých päťdesiat percent príkladov prelúskal plnou parou, posledných päťdesiat percent poľahky pokoril. Pôvodne prázdny papier prepchal poznatkami.
Poslednýkrát pozorne prekontroloval písomku...povstal, podal pani profesorke prinajmenšom päťkrát preriešené príklady, pozdravil, plazivými pohybmi prebehol popri premýšľajúcich prvákoch, pochodoval preč. Pospevoval: „Pá, pa pá pá pá pá, pá, pá, pá, pá, pá...“

 Vymyslený príbeh

3 0 0 0 0

Komentuj

4 komenty k blogu