"Ja si predstavujem, že na každú hodinu, strávenú na tomto predmete v škole pripadnú .. dve hodiny učenia sa doma" .. Teta, to máte teda veľmi bujnú fantáziu
Komentuj
8 komentov
1
tysha
24. 9.sept. 2009 15:55
3
Na tretej matike ...
A neodpustil som si trošku bulvárnosti, lebo hoci som to zreprodukoval dobre, tak je mi jasné, že sa naopak ona pomýlila a ten pomer otočila ... Ale predstavovať si študentov pravidelne dve hodiny týždenne (pri štyroch hodinách v škole) sa to doma učiacich je z jej strany tiež príliš prílišný optimizmus
A neodpustil som si trošku bulvárnosti, lebo hoci som to zreprodukoval dobre, tak je mi jasné, že sa naopak ona pomýlila a ten pomer otočila ... Ale predstavovať si študentov pravidelne dve hodiny týždenne (pri štyroch hodinách v škole) sa to doma učiacich je z jej strany tiež príliš prílišný optimizmus
4
nám učiteľ povedal, že ak nájdeme nejakú dobrú knihu, môžeme ju spoločne kúpiť do školskej knižnice
5
Zjavne sú matfyzácki učitelia buď prílišní optimisti, alebo majú bujnú fantáziu
Ale včera som natrafila aj na úplného pesimistu - "Nemôžem vás donútiť chodiť sem na tie prednášky, ani vás nemôžem prinútiť urobiť projekt, takže projekt bude dobrovoľný a kto neurobí projekt, bude robiť skúšku. Ale to sa nemusíte ľakať, to nebude nič ťažké, aspoň aby ste vedeli kto vás učil a o čom bol predmet."
Ale včera som natrafila aj na úplného pesimistu - "Nemôžem vás donútiť chodiť sem na tie prednášky, ani vás nemôžem prinútiť urobiť projekt, takže projekt bude dobrovoľný a kto neurobí projekt, bude robiť skúšku. Ale to sa nemusíte ľakať, to nebude nič ťažké, aspoň aby ste vedeli kto vás učil a o čom bol predmet."
6
@anzu
No to by som fakt nečakal, že vám to dovolí, hranica liberalizmu sa posúva o ďalší, závratne dlhý krok vyššie
@galinka
A možno naopak, podľa mňa práve podobná formulácia môže šíriť doť optimizmu, čo by mohlo aj byť cieľom učiteľa ...
No to by som fakt nečakal, že vám to dovolí, hranica liberalizmu sa posúva o ďalší, závratne dlhý krok vyššie
@galinka
A možno naopak, podľa mňa práve podobná formulácia môže šíriť doť optimizmu, čo by mohlo aj byť cieľom učiteľa ...
7
Tak je jasné že medzi študentmi to optimizmus rozšírilo, ale od neho to znelo tak pesimisticky.. (akože "môžem sa ja aj na hlavu postaviť a aj tak sa to tí študenti nenaučia! A načo sa vôbec snažiť keď to aj tak nemá zmysel?")
8
Napíš svoj komentár